这个互动目的是让学生感知时间的长短并建立初步的时间概念。
跟第一个互动一样，我们只需要使用一个手机作为传感器。
1.首先老师通过电脑启动训练。
2.老师触摸手机以播放一段音乐，作为学生开始等三秒的信号。
3.学生在手机面前依次排好队，学生触摸手机作为自己等三秒的结束且作为下个学生开始等三秒的信号。
4.老师通过电脑关闭训练。
2 等三秒
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规则节点文字注解：
1. 等待直到发生按键事件，并保存「是否为按键松开事件」到系统数字变量。
2. 如果系统数字变量为零，表示上一节点的按键事件不匹配，那么跳转回上一节点，否则跳转到下一节点。
3. 添加指定剪辑[startSound]为缺省音频，然后播放。
4. 添加指定剪辑[failSound]为指定音频。
5. 添加指定剪辑[succSound]为指定音频。
6. 设置节点名为node1，并修改自定义数字变量[time1]的值为训练运行时间，然后跳转到下一节点。
7. 同1。
8. 同2。
9. 如果训练运行时间减去自定义变量[time1]的值和3秒再求绝对值小于0.5秒，也就是等待3秒且误差控制在半秒内，那么跳转到后面的node2节点，否则跳转到下一节点。
10. 播放指定音频[failSound]。
11. 跳转到前面的node1节点。
12. 设置节点名为node2，并播放指定音频[succSound]。
13. 同11。
Administrator #
移动端APP调整控制序号到1，再点击移动端屏幕开始搜索桌面端，耗时半秒内搜索到并且连接成功将显示Succeed字样，这时进入正常的工作状态。
Administrator #
附上对应的klt文件，该互动根据每人使用的时长是否落在指定区间来触发不同的两种声音片段。100_2nd.klt
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