这个互动，适合作为团队精神的启蒙。对于团队中一员的学生来说，也是一个相互沟通、合作学习、不断提高同学间默契度的过程。
跟上个互动相比，我们需要增加多一个传感器，也就是共需要两个手机或平板。
1.首先老师通过电脑启动训练，这时将播放一段音乐，作为学生开始同时按的信号。
2.学生在两个手机面前依次排好相同人数的两队。
3.每组同学通过相互观察来把握好触摸手机的时间点，一旦同时按将发出成功的声音。
4.老师通过电脑关闭训练。
3 同时按
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规则节点文字注解：
1. 添加指定剪辑[startSound]为缺省音频，然后播放。
2. 添加指定剪辑[touchSound]为指定音频。
3. 添加指定剪辑[succSound]为指定音频。
4. 设置节点名为node1，并等待直到发生按键事件，如果不是「按键按下事件」就保存「0」到系统数字变量，否则保存「按键的x坐标」到系统数字变量，坐标值起点为「1」。
5. 修改自定义数字变量[x]的值为系统数字变量，然后跳转到下一节点。
6. 如果自定义数字变量[x]的值为零，表示前面的node1节点的按键事件不匹配，那么跳转回前面的node1节点，否则跳转到下一节点。
7. 如果自定义数字变量[which]的值为零，表示还没有记录任何按键事件，那么修改自定义数字变量[which]的值为自定义数字变量[x]的值，也就是「按键的x坐标」，然后跳转到下一节点。
8. 如果自定义数字变量[which]的值非零且等于自定义数字变量[x]的值，表示「按键的x坐标」没有发生改变，那么跳转到后面的node2节点。如果自定义数字变量[which]的值非零且不等于自定义数字变量[x]的值，表示「按键的x坐标」发生改变，这时如果训练运行时间减去自定义变量[when]的值大于或等于0.5秒，那么保存当前按键的x坐标到自定义数字变量[which]，然后跳转到后面的node2节点。
9. 如果「按键的x坐标」发生改变，这时如果训练运行时间减去自定义变量[when]的值小于0.5秒，也就是同时按且误差控制在半秒内，那么播放指定音频[succSound]。
10. 修改自定义数字变量[which]的值为零，表示清除所有按键事件记录，然后跳转回前面的node1节点。
11. 设置节点名为node2，并播放指定音频[touchSound]。
12. 修改自定义数字变量[when]的值为训练运行时间，然后跳转回前面的node1节点。
Administrator #
两个移动设备各自的移动端APP使用不同的控制序号，分别为1和2。
附上对应的klt文件，该互动如果判断两人为同时按就触发[成功声音]片段。100_3rd.klt
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