这个互动可以让学生感知运动速度与反应速度等的快慢差异性。
1.首先老师通过电脑启动训练。
2.老师触摸手机以播放一段音乐,作为学生开始绕圈圈的信号。
3.排队的学生依次绕圈圈,学生触摸手机作为本次绕圈圈的结束与下个学生入场的信号。
4.老师通过电脑关闭训练。
1.绕圈圈
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